Сайт Марины Грибановой

Правда о наркотиках

Марина Грибанова провела лично более 3415 лекций «Правда о наркотиках» для более, чем 215 тысяч детей и студентов в 716 учебных заведений в 126 городов Украины, России, Казахстана и Дагестана. Записала, выпустила и распространила в 20 тысячах школ Украины видео-диск с этой лекцией. На лекцию получен гриф МОН Украины «одобрено». Участвовала в более, чем 25 телепрограммах. Лекция был показана на 28 телеканалах Украины более 120 раз.

{lang: 'ru'}

gruppy_smerti_vkontakte

 

В России не так давно появилось большое расследование о закрытых группах в социальной сети ВКонтакте, в которыхсобираются дети и решают совершить самоубийство. О детских самоубийствах в эфире «Обозревателя» беседа с президентом общественной организации «НАРКОНОН Украины», известным антинаркотическим лектором, пани Мариной Грибановой.

– Здравствуйте, Марина! Спасибо, что уделили нам время.

– Здравствуйте!

– По Вашему мнению, поднималась ли эта тема раньше? Занимался ли ей ещё кто-то? Что Вы можете сказать?

– Любые темы, которые обсуждаются в СМИ, часто остаются всего лишь обсуждениями. Детские самоубийства были раньше, но знали о них не много. Однако в век интернета и социальных сетей проблема стала широко известной.

Причина не в том, что дети общаются в соцсетях, а в том, что информация распространяется очень быстро. Основная проблема у детей – это общение. Они хотят быть успешными уже сейчас, хотят дружить, общаться, не хотят быть одинокими и не понятыми. У детей есть свои проблемы, которые для них часто являются больши’ми и непреодолимыми. Если родители не придают этому значения, считая детские проблемы несущественными, возникают проблемы.

Отсутствие правильного общения детей с родителями выталкивает ребёнка из семьи.

Любую идею можно «продать», сделав её красивой. В таких группах детей делают значимыми, особенными. Они находят там понимание, которого нет в семье. У каждого ребёнка своя причина для трагического решения, но идея заключается в том, что с их точки зрения они совершают поступок.

– Пани Марина, существуют две точки зрения, я хотел бы, чтобы Вы уточнили, о первичности и вторичности. Одни говорят, что эти группы смерти аккумулируют психически несформировавшихся подростков, и таким образом толкают детей на самоубийство. И есть противоположная точка зрения, что уже склонные к суициду подростки специально ищут и находят подобные группы. Психиатры-криминалисты утверждают, что у некоторых людей есть ген самоубийцы.

– Не стоит ставить штамп на человеке: склонен ли он к суициду. Проблемы, которые есть у этих детей, поглотили их, и они полностью ушли в «решение» этих проблем, прежде всего в общении. Ответов в себе они не находят, а человеку, находящемуся в таком состоянии, легко предложить «ответ» в виде какого-то приключения.

Проблема не столько в детях, сколько во взрослых, которые верят, что детей нужно контролировать, держать в «ежовых рукавицах», следить, с кем они гуляют, с кем общаются в социальных сетях. Но везде нужна мера.

– Это дух бунтарский?

– Это от характера зависит. Если идею суицида подбросить меланхолику, то он это воспримет, как реальный вариант решения ситуации. Если взять человека по характеру сангвиника, то он не станет вообще интересоваться подобными группами. Но не нужно называть это болезнями – это особенности характера.  Ошибка родителей в том, что они считают, что дети маленькие и неразумные.  Каждый ребёнок – это личность. Дети могут чего-то не знать, но это не значит, что они глупые, они способны к пониманию, и часто больше понимают, чем взрослые, как это ни странно.

– Марина, психологи выделяют возраст подростков, которые имеют суицидальные склонности. Они говорят, что пятнадцать лет, это более уязвимый возраст к самоубийству.

– Это период гормональных изменений в организме, полового созревания. Действительно, это время наиболее опасно, и именно в этот период родителям приходиться нелегко. Достаточно сложно воспитывать способного ребёнка. Психиатры ставят распространенный диагноз – синдром дефицита внимания и гиперактивность – СДВГ. Интересно, что автор этого диагноза перед смертью признался, что выдумал эту болезнь.

На самом деле, гиперактивный ребенок – это талантливый ребенок. И если такой тип детей ставить в жёсткие рамки, они всегда будут пытаться из них вырваться. Если дети будут терпеть поражение, вырываясь из этих рамок, то они скатятся вниз по эмоциональному тону и выберут другой выход из такой жизненной ситуации.

Шкалу эмоциональных тонов в 1954 году открыл Рон Хаббард. Если ребёнок из-за отсутствия общения или жёсткого к нему отношения опускается по шкале в негативные эмоции, способность разумно мыслить снижается.

– Это интересно.

– Это логично. Когда вы веселы, радостны, то принимаете правильные решения. Но когда человеку плохо, какие решения он может принять? Сброситься с балкона? Это и есть результат понижения по эмоциональному тону. И чаще всего настроение понижается из-за подавления, с которым ребёнок не может справиться. Посмотрите на детей. Есть ли какое-то подавление по отношению к ним? Посмотрите, как учителя общаются с детьми. Это тотальное подавление! Если, ребёнок не умеет с ним справляться, не знает, что с этим делать, не может отличить, где справедливое воспитание, а где подавление, он будет страдать. Какой выход ему придет в голову, в момент, когда у него плохо работает рациональное мышление?

В этих группах красивые фразы, красивые картинки, красивые легенды, героика.

– Тогда, получается, детей самоубийц толкает на это общество?

– Есть такое мнение. Но вместе с этим можно наблюдать, что на ребёнка сильно влияет его собственное незнание и неумение ещё управлять жизнью. Самый большой упор в воспитании, как это ни странно, нужно делать на родителей. Они первые, кто не знает, что делать и как правильно общаться с подростками. Проблема в действительности  – это отсутствии образования о том, как что в нашем мире является правдой и как себя вести в связи с этим.

Приведу пример со своим сыном. Он играл в компьютерные игры целыми ночами, а днём спал. И я в течение года делала всего две вещи: отмечала вслух ему любые, даже самые мелкие, хорошие изменения и полностью игнорировала то, что является неправильным, но не вредило его здоровью или жизни.

– То есть, это его ошибки, на которых он учился?

– Да! Невозможно переселить свой опыт в чужую голову. Поэтому одно из решений –  обучение родителей тому, как правильно общаться с детьми. Для родителей самое главное – это терпение. Не пилите детей за мелочи. Это разрушает общение, а толку никакого.

Существует три типа внимания: положительное, отрицательное и отсутствие внимания.  Что делают родители, когда маленький ребёнок плачет?

– Бегут его успокаивать.

– Точно! А что делают родители, когда маленький ребёнок счастлив, доволен играется?

– Они отсутствуют.

– Да! Играется, и хорошо! Родители тем временем занимаются своими делами. Вот в этот момент, когда ребёнок играется, когда он счастлив, нужно время от времени появляться и говорить: «Вот тут ты хорошо сделал. А здесь просто молодец!». Нужно дать ему внимание, когда он делает что-то хорошее. Когда ребёнок увлечён своей игрой, счастлив и при этом не получает никакого внимания – это худшее, что может сделать родитель.

– Мы фиксируем только негатив, и ребенок это запоминает.

– Верно! Появляется устойчивая схема, и ребёнок продолжает привлекать внимание негативом. И вот мы видим: цветные волосы, черный макияж, прогулки по кладбищу. И когда мы видим детей, которые такое вытворяют – это их попытка привлечь внимание.  Они не смогли привлечь наше положительное внимание, и потому привлекают хотя бы отрицательное.

Родителям некогда – вот в чём проблема. Они не дают никакого внимания. А «ноль внимания» – равно смерть.

Плюс к тому дети встречаются с отсутствием внимания и в школе, добавьте расстройства на любовном фронте. А в социальных сетях им дают внимание, о них «заботятся», с ними общаются, рассказывают что-то интересное, новое.

– Скажите, пожалуйста, на что в таких социальных сетях цепляют детей? Говорят, что мир их не воспринимает? А тут их примут такими, как они есть?

– На что цепляют? Конечно на то, что Вы перечислили. Дети ищут авторитет, к кому можно тянуться, чтобы им помогли и, зачастую, этот авторитет не родители.

– Родителям нужно пытаться быть авторитетами для своих детей?

– Авторитетом ты становишься, когда ты чаще прав, чем неправ. А родители часто говорят одно, а делают другое… Не терзайте детей, дайте им возможность самовыражаться и подтверждайте, когда они делают что-то хорошее. Отмечайте это и говорите им об этом!

– Мы уже сказали, как родителям себя вести. Можете дать пару советов как узнать, что с ребенком что-то не так? Что станет сигналом того, что нужно что-то менять в отношениях с ребенком?

– Как родитель может не заметить, если с ребёнком что-то не так? Любить ребенка и наблюдать. Вы всегда увидите, что что-то изменилось в отношениях. Всё завязано на доверии. Нужно любить друг друга. Ведь рядом с вами такой же, как и вы человек, которому, как и вам, необходимо общение. Прежде всего, родители должны понимать, что их дети не маленькие и не глупые, но они нуждаются в поддержке. И когда они делают что-то хорошее, скажите им, что они молодцы!

– Думаю, что родители нас услышали. Мы видим, что всё достаточно просто. Марина, большое Вам спасибо за комментарии. Наверняка зрители нас тоже услышали и поняли.

Пригласить  Марину Грибанову с профилактической лекцией в школу или в качестве эксперта на программу можно позвонив по телефону +38 050 217 3132.

{lang: 'ru'}

 

Новости в мире науки, не перестают поражать. Как оказалось, недавно, ученые обнаружили, что эмоции регулируют не только душевное, но и физическое состояние.

Доцент Лаури Нумменмаа из Университета Аалто (англ. Aalto University) после длительных исследований, проведенных в трех странах, выяснил, что наиболее распространенные эмоции вызывают сильные ощущения, которые в зависимости от типа эмоции, топографически занимают определенные места в теле, сообщает mindbrain.ru.

В этом исследовании приняли участие более 700 человек из Финляндии, Швеции и Тайваня, у которых ученые вызвали различные эмоциональные состояния. После чего участникам на компьютере показали изображение человеческого тела и попросили их окрасить те области, в деятельности которых они почувствовали приток или спад энергии.

Полученные результаты были опубликованы 31 декабря 2013 года в научном журнале «Proceedings of The National Academy of Sciences».

Интересно, что еще в 1954 году известный американский исследователь Л. Рон Хаббард написал объемный труд по этому вопросу. В книге «Наука выживания», изданной  к сегодняшнему дню миллионными тиражами, автор не только описывает знаменитую «Шкалу эмоциональных тонов», но и подробно показывает, как конкретные эмоции связаны с конкретными болезнями и определенными частями тела.

Более того, это исследование не ограничиваются топографией. В книге дан развернутый анализ влияния эмоций практически на все области жизни человека. От здоровья, до  способности нести ответственность и настойчивости в достижении целей.

Но и это еще не все. В исследовании Л. Рона Хаббарда описано, как улучшать состояние человека, поднимая его хронический эмоциональный тон без помощи лекарств и хирургических операций. То есть дается ответ на вопрос «как жить, чтобы быть здоровым». Примечательно, что в исследовании впервые описана корреляция эмоционального тона и этического состояния человека. То есть впервые доказан тот факт, что чем человек этичнее, тем меньше он болеет. Причем это открытие может использовать любой человек, даже не имеющий медицинского образования.

Небольшая часть этих исследований более 30 лет является частью популярной и невероятно эффективной лекции «Правда о наркотиках», которую проводят специалисты по профилактике наркомании и алкоголизма международной программы «Нарконон» во всем мире. В Украине эти лекции широко известны более 17 лет. Поэтому для украинцев открытие зарубежных ученых не окажется новостью.

Видео-лекцию «Правда о наркотиках» неоднократно показывали по телевидению, она имеет высокий рейтинг популярности в интернете, а часть данной профилактической лекции (Шкала эмоциональных тонов) особенно любима зрителями.

Тем не менее, повторное открытие уже известного явления в научной сфере обнадеживает. Это очередная научная работа, доказывающая открытие 60-ти летней давности. Чем больше будет исследований в этой области, тем большее количество медиков посмотрит на свою работу под правильным углом зрения. Появляется надежда, что медицина сможет развернуться в сторону настоящей эффективной помощи, пересмотрев идею о том, что каждый симптом нужно подавлять фармацевтическими препаратами.

Эксперт по вопросам профилактики наркомании
Грибанова Марина

{lang: 'ru'}

Проблема профилактики наркомании среди населения остается очень актуальной. Именно поэтому 24 апреля в актовом зале специализированной общеобразовательной школы I-III ступеней по инициативе и финансовой поддержке главы ГФ по охране общественного порядка «СБ – Альфа» Вадима Костенко состоялась интересная встреча учащихся старших классов с президентом ОО «Нарконон», известным лектором по вопросам профилактики наркомании, Мариной Грибановой.

Организовала мероприятие председатель ОО «Реформа Плюс» Светлана Целованская при содействии администрации школы. В нем также приняла участие оперуполномоченный ОБНОН Киево-Святошинского РВМ, капитан милиции Юлия Николаевна Боровик. По завершению мероприятия школьникам подарили проспекты-памятки.Со вступительным словом к собравшимся обратилась Светлана Целованская. Она представила гостей и отметила, что девизом организации является «Будущее строим вместе».

И именно сотрудничество различных структур может дать ощутимые результаты. Школа – это именно то место, где развивают умение детей учиться и где готовят их к реальной жизни, чтобы вскоре они могли взять в свои руки будущее села, страны, мира. Сделать это смогут интеллектуально развитые, физически и морально здоровые люди. Именно об этом нынешняя беседа.

 

Вадим Костенко в своем коротком выступлении напомнил, что вскоре начнутся самые ожидаемые и длительные каникулы – летние. Дети будут иметь много свободного времени и у них могут возникать различные искушения.
– Чтобы каникулы прошли с пользой, – посоветовал гость, – избегайте сомнительных знакомств, ложных поступков, на которые могут вас побудить знакомые и незнакомые люди, наполняйте свою жизнь содержательными занятиями.

Марина Грибанова акцентировала внимание на моральной составляющей жизни, необходимости научиться управлять им. Поэтому, важно не терять рассудок, а наоборот постоянно развивать свой интеллект, ставить перед собой цели, достигать их и иметь основание гордиться собой. Лектор привлекала внимание школьников к тому, что употребление ядов, к которым относятся наркотики, не свойственно нормальным здоровым людям. И если они попадают в организм человека, то он пытается от них избавиться.

Наглядно и артистично продемонстрировав Шкалу эмоциональных тонов Л.Рона Хаббарда, Марина Валентиновна пояснила, на каком месте в ней находятся апатия, горе, страх, гнев, а где располагаются веселье, интерес и энтузиазм. На примерах она показала, что люди, управляемые скрытыми намерениями или подавленные до такой степени, что они уже не могут разумно мыслить, не способны воспринимать истину и реальность. Они не желают или не могут по-настоящему воспринимать действительность и учиться. Так же и люди, которые употребляют наркотики, не воспринимают окружающий мир таким, какой он есть. Они словно «отсутствующие» в нем. И рано или поздно наркотики уничтожат их.

Яркие образные выражения и сравнения Марины Грибановой, вроде: «Хочет ли кто-то из вас быть предметом с батарейкой?”, мало кого из присутствующих в зале оставили равнодушным. Школьники имели возможность еще раз задуматься над тем, что, казалось бы, обычные «развлечения», унижение друг друга, нарушение школьной дисциплины портят жизнь каждого из окружающих.

Будем надеяться, что ученики смогут сделать правильный выбор в пользу здорового образа жизни. К этому, в частности, побуждают детей спортсмены и неравнодушные энтузиасты, среди которых Грибанова Марина.
И, несмотря на то, что проблема профилактики наркомании среди школьников остается слишком актуальной, решение этой проблемы возможно, если ею занимаются профессионалы.

Семинар в Ивано-Франковске

Posted by marina On Февраль - 24 - 2010 1 COMMENT
{lang: 'ru'}

DSC09672С   27.01.10 по 1.02.10 в Ивано-Франковске состоялся семинар по обучению предоставления программы «Криминон».

Программа «Криминон» направлена на профилактику преступности и на реабилитацию тех, кто уже находится в местах лишения свободы.

Самое непосредственное участие в организации семинара оказали местные власти. Благодаря их поддержке на семинаре присутствовали и  учителя общеобразовательных школ, и социальные работники, и педагоги училищ, практические психологи и даже представитель госдепартамента Украины по вопросам исполнения наказания Ивано-Франковской области.

Проводится программа «Криминон»  по книге «Дорога к счастью». Это нерелигиозный моральный кодекс, основанный на здравом смысле. Дорога к счатью, одна из последних работ написанных Л.Роном Хаббардом.

Грибанова Марина была приглашена на это мероприятие провести обучение участников не только актерскому мастерству, но и принципам общения а также тому как именно успешно проводить лекции по книге «Дорога к счастью»детям.

С 10 утра до 17 вечера все присутствующие очень весело и сбольшой пользой для себя провели время. Учитывая, что это был их законный выходной, по реакции и благодарностям участников, можно утверждать, что он прошел для них не зря! Было много веселых тренировок, особенно понравились тренировки по Шкале тонов.

С большим энтузиазмом многие захотели провести свой первый урок по буклету «Дорога к счастью» своим подопечным (школьникам, студентам, однокурсникам).

Подпишитесь на обновления!

Обновления Twitter

No public Twitter messages.